Atividade 1.7_e-ProInfo_Tema: Trabalho por Projeto

Projeto Interdisciplinar

Tema: Pré - Olimpíadas de Matemática

Conteúdos curriculares envolvidos: Matemática, Geografia, Ciências, Língua Portuguesa, Literatura, Arte, Educação e Cidadania e Educação Física.

Número de alunos participantes: 42

Número de professores participantes: 02 (dois) professores o Orientador Educacional, Supervisor Pedagógico e o Diretor da escola.

Tecnologias e mídias utilizadas: microfone, caixa de som e computador (internet).

Cronograma: 30 dias

Duração do evento: 8 horas

Síntese do trabalho: Os alunos participaram de competições através de jogos como tangram (quebra cabeça geométrico), bingo, show de perguntas e respostas, paródia e estafetas numéricas, etc.

Análise do projeto: O presente projeto surgiu ao percebermos o desinteresse dos alunos com os estudos de forma geral, principalmente a dificuldade da maioria com a disciplina de matemática. A idéia central deste projeto é aguçar a curiosidade intelectual do aluno e desejo de aprender. Ao realizarmos a “Pré Olimpíada de Matemática” de forma lúdica e prazerosa, conseguimos trazer os acontecimentos atuais para a sala de aula, os alunos efetivaram pesquisas através da internet, assim proporcionamos um maior rendimento frente às dificuldades que os próprios encontravam perante algumas disciplinas. Procuramos mostrar que a matemática não é uma ciência isolada e sua próprias divisões são apenas para facilitar o processo de ensino, uma vez que, todas as suas partes se inter-relacionam.

Atividade 1.5_e-ProInfo_Tema: Fichamento

Sub - Tema: Matemática, aprender brincando.

Áreas de conhecimento:
 Matemática
 História
 Língua Portuguesa
 Sociologia

Síntese, expressando opinião e idéias suscitadas para colocar em ação posteriormente:
Projeto elaborado, visando desenvolver o interesse do educando pelo conteúdo e ao mesmo tempo desenvolver o raciocínio lógico, interpretando e buscando solucionar as questões propostas por meio de atividades interdisciplinares, já que o lúdico torna o aprendizado mais prazeroso.

Referencias bibliográficas utilizadas no referido projeto:
 Portal do professor

Fonte de pesquisa:
 Laboratório de informática
 Atlas
 Livros

Atividade 1.6_e-ProInfo_Tema: O uso dos recursos tecnológicos na prática pedagógica

A escola não pode ignorar o momento atual em que as tecnologias nos impuseram novas formas de se relacionar com os outros, de construir e reconstruir conhecimentos e ainda de pensar nosso dia-a-dia considerando o contexto atual da educação. Assim, considera-se indispensável o uso das tecnologias o qual possibilita uma nova proposta pedagógica capaz de atender aos anseios dos educandos gerando aprendizagens verdadeiramente significativas, construindo saberes partindo das experiências da sua realidade. Neste sentido, é necessário conhecer as especificidades dos recursos tecnológicos para incorporá-los com objetivos didáticos claros, valorizando a vivência dos alunos, seus conhecimentos prévios, com mediação adequada do professor que deve valer-se dos recursos disponíveis para implementar uma nova prática construída pelo dinamismo das tecnologias.

Atividade 1.2_e-ProInfo_Tema: Tecnologia na Escola

O uso de tecnologias gera muitas vezes sentimentos contraditórios, provoca em muitos educadores reações temerosa ou até mesmo pura rejeição. No entanto, quando sensibilizados a trabalhar com tais tecnologias, o professor percebe-se um agente transformador da ação pedagógica e isto reflete gradativamente na elaboração de seu material didático e no planejamento de suas aulas, contribuindo para melhor aprendizagem dos educandos.

Atividade 1.1_e-ProInfo_Tema: Quem sou eu como professor e aprendiz?

Diante da realidade atual eu como professor sinto que preciso mudar minha maneira de ensinar, buscando uma nova adaptação ao ritmo e as exigências sociais e profissionais, colocando-me como mestre e aprendiz, na expectativa de que por meio da interação entre professor/aluno, a aprendizagem aconteça para ambos, pois não somos conhecedores da verdade e sempre aprendemos algo com os nossos alunos.
Ser professor nos tempos atuais é estar em constante atualização, haja visto que as tecnologias invadem o nosso cotidiano e precisamos estar preparados para manusear e/ou orientar nossos alunos na utilização de tais tecnologias que já fazem parte de sua realidade.
Portanto, nós professores que fazemos parte desse processo de aprendizado contínuo, percebemos que o conhecimento é uma necessidade humana e que devemos buscar sempre aprender e interagir com tudo que venha a contribuir para o nosso desenvolvimento pessoal, grupal e profissional.